學科資料

教學理念

數學是不同範疇包括科學、工程、資訊科技和金融的基礎知識。學生必須掌握基本的數學概念和技巧,以應付日後的學習需要。更重要的是,數學學習是學生個人知識發展中重要的一環,以成為現今社會發展中所需的知識型人才。 數學亦有助學生了解世界和滿足社會環境需要,即利用數學來解決日常生活問題,以及培養獨立思維的能力, 包括推理、構思、探究、解難和傳意等。

教學目標

  1. 調適內地與香港課程的差異內容、學習重點、教學模式和答題技巧。
  2. 鞏固學生的基本能力以應付主流學校的數學課程。
  3. 讓學生適應香港的學習模式(分組協作學習)。
  4. 培養學生運用數學方法解決問題的態度。
  5. 提高學生高思考能力
  6. 提高學生之間的合作能力
  7. 引導學生在生活化的層面上應用數學

教學特色

  1. 能力範疇
    • 運算能力
    • 批判性思考能力
    • 讓學生適應香港的學習模式(分組協作學習)
    • 協作能力
    • 溝通能力
    • 解決問題能力(邏輯思考)
  2. 態度
    • 對數學的嚴謹態度
    • 數學的靈活性
    • 欣賞數學的基本原理和與實際生活的緊密連繫(香港生活例子)
    • 對未知的數學難題有不斷嘗試的熱誠

任教老師

小學
班級科任老師
小一、二、三 鄭淑嫻老師
小五、六 劉富強老師
   
中學
班級科任老師
中一 劉富強老師
中二 黃永鴻老師
中三 黃永鴻老師